我的“入户神器”—来自思慧老师的分享

在比较中美两地自闭症干预场所时，我们提到了美国近几年来比较流行的入户治疗。在中国，入户治疗正处在发展阶段的初期，逐渐地被更多家庭所接受。它与机构干预来比较具有许多优点。

因为这些优点，入户治疗有可能会成为未来自闭症干预服务的一种趋势或者可成为越来越多家庭的选择。可是让我们告诉你一个在美国不成文的规定：在美国，入户治疗去别人家时别空手！

哈哈，我们的意思当然不是说治疗师要自带礼物给家庭，而是今天要跟大家聊聊ABA治疗师的入户神器。

在第三期播客中，我们提到了入户治疗的一个挑战——家庭环境是孩子的“主场”，治疗师作为“外来户”，维持适当的动机操作（MO）在入户教学中也就顺理成章成为老师在教学中首要任务。如何让孩子更快地接受自己并且保持高涨的学习热情呢？今天，思慧老师就来分享一下她在做入户治疗的装备。

第一件法宝，我要分享一个神秘的“百宝箱”。我车子的后备箱里总是有一个大箱子，里面装满了稀奇古怪各式各样的玩意儿：有拼图，橡皮泥，发光球等等。

我的百宝箱（请忽略它的杂乱）

其中我个人最近的“新宠”是一个叫做“火箭气球”的玩具，它是一个长条形的气球，并且在打满气之后松手丢出去，这个气球会像一个火箭一样，一边发出喇叭的声音一边飞出去。我的学生在看到它飞到自家屋顶的时候总会开心得手舞足蹈。个人经验总结发现，这个神奇的玩具我的各个能力阶段的孩子都喜欢。

除了携带你的“神秘百宝箱”，我自己还会做一件事情，那就是“留一手”。我在踏入家门之前会专门把两个玩具留在车里。当孩子课程进行了大半，有些疲倦，也厌倦了手里的玩具时，问题行为发生的几率就会变大。在有此苗头之前，我就会告诉孩子“我的车里还有两个很好玩的玩具, 不知道你要不要玩”。孩子这时候通常就会一下子兴奋起来，追问是什么。我会告诉孩子“一会儿我们一起去车里看看就知道啦！去之前我们要先读一本书，你来选吧，读什么？读完了我们就出去拿玩具。”这时候我成功的为孩子读书的这个训练项目建立了一个很强的动机。孩子喜欢未知的事物，因此这样做，即便车里放的可能只是几个积木几块儿纱巾，那么在孩子看来，这也是一个“寻宝”的过程。

刚刚分享了我的装备，我的出发点是：这些玩具孩子家里没有，平日也接触不到。大家对从没见过的东西都有新鲜感，孩子亦是如此。而另一个我们传达的重要的信息是：这些玩具是属于老师的，你想玩就得配合老师，好好表现，这么一来孩子才对学习更有动机。

如果有一天我不小心空着手了，没带玩具和强化物，那么我该怎么做？答案是：创新已有玩具的玩法。

比如说孩子家里有很多超级英雄玩具，那么我自己在和孩子互动的过程中，我会现场发明一些游戏，比如前些天我和我的直接治疗师就在孩子家里展开了“超级英雄决战”，每个人选择一个自己的英雄，PK几个回合，孩子玩的很开心。还有一次，我又没有带玩具，我们就在家里发明了“枕头障碍赛”的游戏，把沙发上的抱枕在客厅里排成了一个个障碍的物件，我们要变成不同的小动物跨过层层障碍，比一比谁先到终点。